培养目标：

贯彻“以本为本，加强一流本科教育”的理念，坚持因材施教，为新时代国家建设和粤港澳大湾区发展培养和输送具有良好的人文、科学、工程素养和社会责任感，基础扎实、知识面宽、能力发展性强、创新能力突出、视野开阔的一流土木工程高素质创新人才。

特色亮点：

培养过程实施完全导师制。由周福霖院士任总班主任和总导师，每位“福霖班”学生均配置导师，并组织导生团队，全程负责学生的教育与培养。

重视科研创新能力培养。结合导师制对学生开展科研创新思维训练，创造机会让学生参与导师团队科研，鼓励学生发表科研论文；学习土木工程实验理论与技术，安排学生到各研究所、实验室，进行科研能力培训。

注重国际化视野的培养。通过开设专业发展前沿的相关课程，结合双语教学，拓宽学生的专业视野，增强学生的国际化程度。

强化英语、数学、力学教学。英语学习四年不断线，实行浸入式英语教学，培养学生听、说、读、写的能力，熟练掌握英语。数学学习四年不脱节，全面深化数学基础及应用能力。力学学习四年不放松，遵循认识论的基本法则：实践——理论——实践，解决工程技术中具体问题。

重视综合素质培养，创造机会让学生参与各类学术科研竞赛、境内外校际间的交流学习、工程实践、体育艺术活动和志愿者服务活动等。

培养成效：

近年来，“福霖班”的升学率稳定在70%以上，多名同学被清华大学、同济大学、东南大学、重庆大学、哈尔滨工业大学、香港大学、香港科技大学、美国约翰霍普金斯大学、美国伊利诺伊大学香槟分校等国内外知名学府录取。在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、挑战杯、创青春等各类科技竞赛中获奖80余项，发表学术论文20余篇，申请国家专利40余项。

学长说：

2024届福霖班毕业生 孙竹妤（保研至清华大学）：即将到来的学弟学妹们，希望你们在全新的大学生活中，能勇于尝试，发掘更多可能性，找到自己喜欢的方向。同时在登往山顶的路上，记得欣赏沿途的风景。道阻且长，行则将至。祝愿你们都能在自己的领域里闪闪发光！

2024届福霖班毕业生 林冠锋（保研至同济大学）：能在广州大学土木与交通工程学院福霖班学习是荣幸的，四年里，学院和班级的良好氛围、老师们的谆谆教诲让我时刻铭记当代青年大学生的使命，严格要求自身，我收获了知识，懂得了责任，实现了个人的成长。

2023届福霖班毕业生 黄子宣（保研至重庆大学）：在福霖班这四年里，老师们悉心指导我们的学业和科创比赛，我们的专业素质和创新创造能力都得到了很大提升。感谢学院给我们提供了各项优质的条件，让我们得以迅速成长、蜕变，支持我们以更优秀、更饱满的状态到更高水平的学校和赛场上与那里优秀的年轻人同台竞技。